soal kelas x1 - x4

1.      Besaran – besaran fisika berikut ini yang seluruhnya bukan merupakan besaran pokok adalah....

a.     perpindahan, kuat arus listrik, massa

b.     perpindahan, momentum, massa

c.     usaha, momentum, suhu

d.     gaya, momentum, waktu

e.     gaya, tekanan, percepatan

2.     Yang merupakan dimensi dari percepatan yaitu.... (percepatan = kecepatan / waktu)

3.     Gambar dibawah ini:

 

Panjang benda diukur dengan jangka sorong bernonius 10 ditunjukkan dengan skala seperti gambar diatas.  Panjang benda adalah. ….. cm.

4.     Jika vektor a = 4i – 3j + k dan vektor b = i – j + 4k, maka vektor a + b adalah....

5.     Gerak lurus yang mempunyai percepatan tetap adalah ...

6.     Sebuah benda bergerak lurus dipercepat beraturan dengan percepatan 2 m/s². Bila kecepatan awal benda 30 m/s, maka kecepatan benda pada saat 10 sekon adalah ...

7.     Pada saat suatu bola dilemparkan ke atas maka....

a.     Percepatannya berkurang

b.     Kecepatannya konstan

c.     Percepatannya konstan

d.     Percepatannya bertambah

e.     Kecepatannya bertambah

8.     Dua roda A dan B dihubungkan dengan pita seperti gambar.

Jika jari – jari A dua kali jari – jari B, maka yang terjadi adalah...

a.     V_A = 2V_B                   d.     w_A = w_B    

b.     V_A = 1/2V_B                 e.     w_A = 2w_B

c.     V_A = V_B

9.     Satuan gaya dalam SI adalah Newton. Satuan ini sama dengan ...

a.     Kg m/s                       d.     Kg m/s³

b.     Kg m/s²                         e.     Kg m²/s²

c.     Kg m²/s

10.   Sebuah benda yang beratnya 100 N didorong oleh sebuah gaya sebesar 50 N. percepatan yang dialami benda adalah ...

 

11.    Bila gaya – gaya yang bekerja pada benda saling meniadakan, maka :

a.     Benda itu pasti dalam keadaan diam

b.     Benda itu pasti bergerak lurus beraturan

c.     Benda itu pasti bergerak lurus berubah beraturan

d.     Benda itu mungkin bergerak lurus beraturan

e.     Benda itu mungkin bergerak lurus berubah beraturan

12.   Arah gaya gesekan yang terjadi pada benda yang sedang bergerak adalah...

a.      Tegak lurus gerak benda

b.     Searah dengan gaya berat

c.      Searah dengan gerak benda  

d.     Berlawanan dengan arah gaya berat

e.      Berlawana dengan arah gerak benda

13.   Pernyataan berikut mengenai pemantulan

1.      sinar datang, sinar pantul dan garis normal terletak pada satu bidang datar

2.     sudut sinar datang sama dengan sudut sinar pantul

3.     dinding tembok kelas memantulkan cahaya tidak teratur atau baur

4.     pemantulan pada cermin datar terjadi secara teratur

Pernyataan – pernyataan yang benar adalah ...

a.      1, 2 dan 3                   d.     4 saja

b.     1 dan 3                       e.     Semua benar

c.      2 dan 4

14.   Sebuah cermin cekung  memiliki jari – jari kelengkungannya 12 cm. Agar terbentuk  bayangan 2 kali lebih besar dari benda, maka benda tersebut harus diletakkan pada jarak .... dari depan cermin

a.     9 dan 3 cm                                d.     12 dan 9 cm

b.     12 dan 3 cm               e.     16 dan 9 cm

c.     16 dan 3 cm

15.   Sebuah cermin cembung mempunyai jarak fokus 10 cm, kemudian sebuah benda diletakkan pada sumbu utama berjarak 40 cm di depan cermin. Maka jarak bayangan ke cermin adalah...

16.   Bayangan yang berada di belakang lensa disebut …

a.     Terbalik                     d.     Tegak                            

b.     Maya                          e.     Nyata

c.     diperbesar

17.   Ketika melihat benda yang jauh, lensa mata akan …

a.     Memipih                    d.     Mencembung

b.     Mencekung               e.     Berakomodasi

c.     Membesar

 (soal no 18 – 20)

Sebuah benda diletakkan 40 cm di depan lensa cembung yang jarak fokusnya 20 cm.

18.   Letak bayangan benda tersebut berada pada ... cm

19.   Perbesaran bayangan dari benda tersebut adalah ... kali

20.  Sifat – sifat bayangan tersebut adalah...

a.     Nyata, terbalik dan diperkecil

b.     Nyata, terbalik dan sama besar

c.     Nyata, tegak dan sama besar

d.     Maya, terbalik dan sama besar

e.     Maya, terbalik dan diperkecil

21.   Sebuah mikroskop sederhana terdiri dari lensa onjektif dengan jarak fokus 0,8 cm dan ensa okuler dengan jarak fokus 2,5 cm. Bayangan nyata dari objek berada 16 cm dari lensa objektif. Bila mat normal berakomodasi pada jarak 25 cm, maka perbesaran mikroskop adalah... kali

22.  Perhatikan gambar di bawah ini!

Pembentukan bayangan pada mata tersebut mengalami gangguan yang disebut....

23.  Titik acuan termometer sebagai titik tetap bawah dan titik tetap atas berturut-turut adalah …

a.     titik didih air dan titik beku air

b.     logam menyusut dan logam memuai

c.     cahaya mati dan cahaya menyala

d.     titik beku air dan titik didih air

e.     tekanan 1 atm dan tekanan 2 atm

24.  Suhu ruangan besarnya 50°F. jika dinyatakan dalam derajat Celcius besarnya adalah ….

25.  Pada suatu termometer X, titik beku air 40⁰X dan titik didih air 240⁰X. Jika benda diukur dengan termometer Reamur bersuhu 40⁰, maka suhu yang terukur pada termometer X adalah ...

26.  Jika suatu zat memiliki kalor jenis tinggi, maka zat itu ...

a.     Lambat mendidih

b.     Cepat mendidih

c.     Lambat melebur

d.     Lambat naik suhunya jika dipanaskan

e.     Cepat naik suhunya jika dipanaskan

27.  Untuk memanaskan 250 gr air dari 20 ⁰C menjadi 30 ⁰C diperlukan kalor sebesar ...  kal (c_air = 1,00 kal/g ⁰C)

28.  Jumlah kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu 20°C pada 0,5 gram air adalah …. Kal (massa jenis air = 1 kal/gr°C)

29.  Suatu benda mempunyai kapasitas kalor 3 x 10⁴ J/K, dipanaska dari 25⁰C menjadi 80⁰C. Kalor yang diperlukan sebesar... Joule

30.  Jika 75 gram air suhunya 0⁰C dicampur dengan 50 gram air yang suhunya 100⁰C, maka suhu akhir campuran itu adalah...

31.   Jika suatu sambungan rel kereta api melengkung, padahal telah disediakan celah pemuaian, hal ini bisa terjadi karena …

a.      koefisien muai panjang sangat kecil

b.     suhu udaranya sangat rendah

c.      celah pemuaian terlalu sempit

d.     terjadinya penyusutan

e.      molekul-molekul pada logam bergerak sangat lambat

32.  Jika sebuah benda dipanaskan maka yang akan terjadi adalah…

a.     Partikel-partikelnya saling mendekat

b.     Getaran-getaran partikel lebih lemah

c.     Partikel-partikelnya berhenti bergetar

d.     Getaran-getaran partikel lebih kuat

e.     Benda menyusut

33.  Sebatang tembaga (α = 1,7 x 10^-5/°C) yang  panjangnya 10 m dipanaskan hingga suhunya naik 20°C. Pertambahan panjang tembaga tersebut adalah …. m

34.  Jika titik lebur es 0⁰C, kalor jenis es 0,5 kal/g⁰C, kalor jenis air 1 kal/g⁰C dan kalor lebur es 80 kal/g, maka jumlah kalor yang diperlukan untuk meleburkan es (m = 1 kg) pada suhu -10⁰C adalah... kal

35.  Perpindahan kalor tanpa memerlukan medium perantara adalah perpindahan kalor secara ….

36.  Yang merupakan contoh dari perpindahan kalor secara konveksi adalah ...

a.     Pengeringan teh atau kopi dalam oven

b.     Panasnya sendok saat mengaduk teh panas

c.     Panasnya tutup panci saat mendidihkan air

d.     Pemakaian cerobong asap

e.     Pancaran sinar matahari

37.  Arus listrik akan mengalir jika terdapat ….

a.     Hambatan

b.     kawat penghantar

c.     Beda potensial

d.     proton

e.     elektron

38.  Pengertian hambatan listrik adalah ….

a.     Hasil bagi antara beda potensial dan kuat arus

b.     Hasil kali antara beda potensial dan kuat arus

c.     Jumlah antara beda potensial dan kuat arus

d.     Selisih antara beda potensial dan kuat arus

e.     Rata-rata antara beda potensial dan kuat arus

39.  Arus listrik 300 mA mengalir pada suatu kawat penghantar. Jika beda potensial ujung-ujung kawat 90 V, hambatan listrik kawat tersebut adalah … ohm.

40.  Dalam SI, satuan hambatan jenis adalah ..

pemuaian

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah                     : SMA Darul Falah Cihampelas

Mata Pelajaran                    : Fisika

Kelas / Semester                : X (Sepuluh) / 2 (Dua)

Waktu                                    : 2 jam pelajaran (2x 40menit)

StandarKompetensi   :

4. Menerapkan konsep kalor dan prinsip konservasi energi pada berbagai perubahan energi

 

KompetensiDasar  :

4.1 Menganalisis pengaruh kalor terhadap suatu zat

Indikator  :

1.    Menganalisis pengaruh perubahan suhu benda terhadap ukuran benda (pemuaian).

2.    Menghitung pertambahan panajng, luas dan volume benda jika suhu dinaikkan.

3.    Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan wujud benda.

4.    Membuat grafik perubahan suhu terhadap waktu.

5.    Menghitung jumlah kalor yang diperlukan untuk mengubah es menjadi air.

I.      TujuanPembelajaran

Setelah pembelajaran ini siswa diharapkan mampu Menganalisis pengaruh kalor terhadap ukuran dan wujud benda.

II.   MateriPembelajaran

1.    Pemuaian

2.    Kalor

III. MetodePembelajaran

1.    Model Pembelajaran : Direct Instruction

2.    Metode Pembelajaran : Ceramah, Demonstrasi, dan Diskusi

IV.  Langkah-Langkah Pembelajaran

1.    Pendahuluan (5 menit)

Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam, memeriksa kehadiran siswa, kemudian guru melakukan :

v  Apersepsi :

Guru mengajukan pertanyaan :

-          Sebutkan persamaan untuk konversi termometer Celcius, Fahrenheit, Reamur, dan Kelvin?

-          Apa yang dimaksud dengan suhu?

v  Motivasi :

Guru menjelaskan berbagai fenomena sambil mengajukan pertanyaan berikut :

-          Mengapa pada rel kereta api dan kaca jendela di rumah kalian terdapat celah di setiap sisinya?

-          Kalian tentu pernah melihat rokok atau bahkan mungkin diantara kalian ada yang merokok. Apa yang kalian lakukan saat menginjak puntung rokok yang menyala?mengapa bisa demikian?

-          Bagaimana cara merubah dengan cepat es menjadi air?

-          Berapa besar panas yang diperlukan?

-          Apa perbedaan suhu dan kalor?

v  Informasi :

Guru menginformasikan standar kompetensi, kompetensi dasar dan indikator yang harus siswa capai setelah melakukan pembelajaran melalui slide dalam power point.

2.    Kegiatan inti (70 menit)

v  Eksplorasi

Guru berdiskusi dengan siswa tentang pemuaian pada zat padat, zat cair, dan gas.

v  Elaborasi

-          Siswa melakukan praktikum sesuai dengan kelompok masing-masing dengan mengikuti petunjuk pada LKS.

-          Siswa mempresentasikan hasil praktikum masing-masing kelompoknya untuk saling bertukar informasi karena berbedanya praktikum tiap kelompok.

v  Konfirmasi

Guru memberi penguatan tentang latihan hasil presentasi yang telah diungkapkan oleh masing-masing kelompok.

3.    Penutup (5 menit)

v  Siswa diberi kesempatan untuk melakukan refleksi terhadap seluruh proses pembelajaran dan hasil belajar yang telah mereka peroleh.

v  Guru menugaskan siswa mengerjakan PR yaitu :

”1. Contoh-contoh soal

2. Tulis persamaan-persamaan tentang kalor, kalor jenis, dan kapasitas kalor beserta keterangannya di buku catatan masing-masing”

v  Guru menginformasikan bahwa minggu depan adalah penyampaian materi tentang pengaruh kalor terhadap perubahan wujud benda, cara perpindahan kalor, dan asas Black, kemudian menutup pelajaran dengan mengucapkan salam.

V.     Sarana dan Sumber Belajar

1.    Buku Fisika SMA                                    7. Gelas kimia

2.    LKS                                                     8. Termometer

3.    Power point                                          9. Spirtus

4.    Es                                                       10. Stopwatch

5.    Neraca O’hauss                                     11. Besi

6.    Kaki tiga                                              12. Kayu

VI.  Penilaian

-          Jenis penilaian : tugas kelompok

-          Bentuk : unjuk kerja, laporan

Cihampelas, 26 Oktober 2010

Mengetahui

Kepala SMA Darul Falah,                                                          Guru Mata Pelajaran

H. Asep Gojwan S, M.Pd                                                         Rohadian Nurul Amal

NIP. 19730708200003.1.004